25 и 26 августа в п. Афанасьево проходил 17 образовательный форум "Муниципальная система образования "Думай. Действуй. Меняйся". Приветственное слово и доклад прозвучали от начальника управления образования Юлии Некрасовой: 

Здравствуйте, уважаемые коллеги! В преддверии нового учебного года мы традиционно подводим итоги прошлого и определяем векторы для дальнейшего развития муниципальной системы образования.

Образовательная сеть

Традиционно начну доклад с инфраструктуры образовательных организаций нашего округа. 1 сентября в муниципальные школы пойдут 629 детей, из них 54 первоклассника. Детские сады и дошкольные группы посещают 594 ребенка. Каждый год мы говорим о снижении контингента в муниципальных образовательных организациях. Наступающий год – не исключение. Средняя наполняемость групп в детских садах - 14 человек. В муниципальных школах в среднем на 1 учителя приходится 5 обучающихся.

Но между тем мы сохраняем большую сеть образовательных организаций, школы буквально работают до последнего ребенка.  Сегодня муниципальная система образования состоит из 17 юридических лиц с 9 филиалами: 17 школ с 13-ю дошкольными группами; 7 детских садов; 2 учреждений доп. образования.  При 3 школах работают интернаты, в которых в наступающем учебном году будут проживать 21 обучающийся. Также действуют 2 государственные школы и детская школа искусств, которая находится в ведении управления культуры.

Организована система подвоза детей из разных населенных пунктов. 11 школьных автобусов доставляют около 160 детей по 13 маршрутам. Автопарк постепенно обновляется: за последние 3 года поступили 5 новых школьных автобусов.         

Точка роста в ООШ д. Московская

В каждой образовательной организации мы должны создать равные  условия для получения качественного образования, поэтому стараемся общими усилиями укреплять материально-техническую базу наших школ и детских садов. Благодаря проекту “Современная школа” нацпроекта “Образование” в 3 школах с 2021 года действуют “Точки роста”, а с 1 сентября такой центр, оснащенный цифровыми  лабораториями по физике, биологии и химии, новым демонстрационным оборудованием, откроется в школе д. Московская. В следующем году – еще в 3 сельских школах.

Привлечение средств в МБОУ СОШ с. Гордино

Проект “Успех каждого ребенка” подарил, в результате конкурсного отбора, школьному спортивному клубу школы с. Гордино уникальную возможность приобрести новый спортивный инвентарь. На территории школы в этом году реализован проект по созданию новых тротуаров – тоже после успешно поданной заявки на благоустройство сельских территорий. В самом здании преображаются пищеблок и обеденный зал: отремонтирован пол, повешены новые шторы.

ППМИ и нацпроект – в спортивной школе

Второй год подряд спортивная школа становится победителем в конкурсном отборе инициативных проектов. После ремонта кровли и вентиляции в 2022 году в 2023 здесь благоустроена территория и отремонтировано фойе. Здорово, что проект был поддержан жителями и предпринимателями. Местный бюджет дополнительно выделил средства на ремонт мужской и женской раздевалок, санузлов и душевых. Реализуя мероприятия проекта “Спорт – норма жизни”, спортивная школа приобрела новый снегоход и спортивный инвентарь.

Безопасность объектов образования

В 2023 году благодаря инициативе губернатора Александра Валентиновича Соколова системе образования области были выделены средства на повышение антитеррористической безопасности. Новое ограждение появилось у дома детского творчества, а у 8 школ - освещение.

Преображение “Солнышка” и дошкольной группы

ООШ д. Ванино

Надеюсь, что детям и родителям детского сада “Солышко” понравились те изменения, которые произошли в основном здании в течение года. После капитального ремонта в группах в процессе реализации областной субсидии в 2022 году заменили мебель и двери эвакуационных выходов. Это стало возможным при помощи средств местного бюджета и компании “Уралхим”. Не могу обойти стороной большой ремонт в дошкольной группе школы д. Ванино, который тоже полностью был сделан на средства местного бюджета. Благодарим за такую возможность главу нашего округа и Думу - за понимание проблем образования.

Конечно, благодарю наших руководителей и коллективы, которые постигают новые профессии – сметчиков и строителей, самоотверженно отдают свой отпуск, последние силы на то, чтобы образовательные организации стали более комфортными. Да, привлечь средства трудно, но еще труднее их освоить.

 Школьные пространства

И все же не могу отойти от темы преображения наших образовательных организаций. Коллеги, критически посмотрите на оформление ваших школа и детских садов. Избавимся от старых и пыльных стендов, от горшков в ведрах из-под краски. И здесь нам надо идти вперед.

В августе текущего года Минпросвещения России утвердило инструкцию по оформлению школьных пространств, разработало образцы. Государственные символы Российской Федерации, возможности и проекты, достижения, природа, исторические деятели России – эти экспозиции обязательно должны появиться в каждой школе в новом учебном году.  К выбору дизайна и места экспозиций должны привлекаться дети, а координировать – советники директора по воспитанию.

Еще одна цель для школы – создание центра детских инициатив, место для проектной и творческой деятельности учащихся. В прошлом году он появился в школе с. Пашино. Согласитесь, свое место для творчества хотят получить все дети. Уважаемые руководители и педагоги, ждем ваших предложений по созданию современной и комфортной образовательной среды. 

 Победы наших педагогов

Но каким бы ни было здание образовательной организации, в центре образовательной среды стоит педагог.

В 2023 году Афанасьевский муниципальный округ пережил настоящую феерию на региональном этапе конкурса «Учитель года». Муниципальное образование звучало при награждении трижды, и у нас снова победитель. В номинации «Учитель года» победителем стала Елена Георгиевна Гордина, учитель биологии школы с. Гордино. В номинации «Молодой воспитатель» 2 место заняла воспитатель детского сада “Улыбка” Марина Николаевна Волгирева. В номинации «Сердце отдаю детям» 3 место у педагога дополнительного образования детского сада “Солнышко” Оксаны Валентиновны Кытмановой. Воспитатель этого же детского сада Валентина Владимировна Борова достойно представила свой опыт в номинации “Педагог-наставник”.

И снова Гордино. Но уже на другом профессиональном конкурсе. Команда педагогов школы представила регион в финале Всероссийского конкурса “Флагманы образования” в Грозном. Классные руководители Елена Георгиевна Гордина (уже во второй раз) и Светлана Николаевна Тебенькова стали победителями конкурсного отбора на Всероссийский Форум классных руководителей, который пройдет в Москве.

Этому событию предшествует большая работа – самого педагога, коллектива организации, методической службы. Конкурс профессионального мастерства становится ситуацией, когда участникам предстоит провести ревизию своего педагогического багажа, проверив его на соответствие вызовам современности, актуализировать всё лучшее, что нарабатывалось годами, соотнести свой опыт с опытом других.

За 10 лет в муниципальном этапе самого знакового профессионального конкурса «Учитель года» приняли участие 68 педагогов. На областном - 18. Наибольшее количество участий и побед у школы с. Гордино, детских садов “Радуга” и “Солнышко”, дома детского творчества. Можно отметить высокий уровень подготовки и участия  педагогов школ с. Гордино и д. Ванино, детских садов «Солнышко» и «Улыбка».  Практически все организации, обладающие кадровым потенциалом, принимают участие в конкурсах профессионального мастерства.  Данную тенденцию нам необходимо сохранять.

Профессиональное развитие педагогов

Важно сохранить и профессиональный уровень квалифицированных кадров. Это главное условие качества образования. На слайде вы видите диаграммы, которые отражают аттестацию педагогов.

Количество с высшей категорией ежегодно увеличивается в общем образовании – за последние 3 года на 5% – и дошкольном – на 9. Положительная динамика и в получении педагогами 1 категории, но процент выше у учительского состава, чем у коллег дошкольного образования.

Низкий уровень аттестации на квалификационные категории остается в детском саду “Рябинка”, в средней школе с. Бисерово –47%, притом динамика отрицательная – в 2022 году было 43%. Нет аттестованных педагогов в начальной школе д. Жарковы. 

Примером для вас, коллеги, являются коллективы школ д. Илюши, д. Архипята и Шердынята,  – здесь аттестованы все учителя и воспитатели. Выше 80% уровень аттестации в школах д. Кувакуш (83%), с. Гордино (82,6%), в детском саду “Родничок”.

Сокращение бюрократической нагрузки

Качественное обучение  предполагает наличие у педагога достаточного времени для подготовки, саморазвития, творчества. Поэтому одной из первостепенных задач, поставленных перед системой  образования в ближайшей перспективе, является  сокращение бюрократической нагрузки на школы.

Изменения в законе «Об образовании в Российской Федерации», вступившие в силу в 2022 году, установили, что учителя не должны готовить отчеты за пределами установленного Минпросвещения России перечня, а электронный документооборот не должен дублироваться в бумажном виде.

Новая система аттестации педагогов

1 сентября 2023 года начинается введение новой системы  аттестации педагогов. За счет внедрения новых критериев оценки работы учителей, будет обеспечено более объективное определение ваших профессиональной квалификации и достижений. Появятся две квалификационные категории: учитель-методист и учитель-наставник.

Одно из главных изменений — из порядка  исключен срок действия категории 5 лет. Это значит, что первая и высшая категории, присвоенные с 1 сентября 2023 года, будут бессрочными.

 Методическое сопровождение

Развитие и совершенствование педагогического мастерства педагогических кадров – основные задачи методической работы. Активную работу по организации методического сопровождения проводят муниципальный методический кабинет управления образования и образовательные организации. Муниципальная методическая служба является частью региональной методической службы и строит свою  деятельность с учетом основных направлений региональной системы.

Модель муниципальной методической службы представлена следующими структурными элементами, которые вы видите на слайде. Отмечу некоторые из них:

1. Методические объединения. Один из ключевых элементов модели, работа которого содействует созданию благоприятной среды для обмена информацией и опытом профессионального роста. В прошлом учебном году работали 16 объединений, включая дошкольное и дополнительное образование. Впервые было создано методическое объединение классных руководителей под руководством Заворохиной Марины Леонидовны, учителя начальных классов школы с. Бисерово. Объединения возглавляют педагоги-профессионалы, имеющие большой опыт работы. Из 16 руководителей – 9 имеют высшую квалификационную категорию. Необходимо отметить работу методического сообщества математики и информатики под руководством Светланы Афанасьевны Носковой, учителя математики школы с. Бисерово.  Педагоги регулярно, в рамках заседаний, проводят открытые уроки, внеурочные занятия, мастер-классы, организуют экскурсии, досуговые мероприятия. Творчески и со всей отдачей подходят к руководству своих сообществ руководители методических объединений физики, ИЗО – педагоги опорной школы пгт Афанасьево Алена Игоревна Черанева и Марина Ивановна Черанева.
2. Муниципальные опорные образовательные организации – школы п. Бор, п. Лытка и д. Ванино, детские сады “Улыбка” с. Бисерово и д. Московская, дом детского творчества. По итогам работы над методическими темами организации провели практико-ориентированные семинары.
3. Региональные инновационные площадки – работали в средних школах с. Бисерово, с. Гордино; детских садах «Радуга» пгт Афанасьево, «Солнышко» д. Ичетовкины («Рябинка» пгт Афанасьево). Педагоги детских садов «Рябинка», «Радуга», «Солнышко» успешно представили опыт на IX Фестивале региональных инновационных площадок.

Оценочные процедуры

Понять, насколько эффективна работа по повышению профессионализма педагога, достигла ли она конечного результата, выявить проблемы в обеспечении качества и освоении  образовательных программ на различных уровнях обучения, проверить, соответствуют ли знания обучающихся федеральным стандартам – ФГОСам, позволяют оценочные процедуры. Условия образовательной среды, знания, умения, навыки учащихся рассматриваются со всех сторон. На слайде отражен ряд оценочных процедур, которые  проводились в округе в последние 3 года и в этом году.

Всего в Афанасьевском муниципальном округе ОГЭ сдавали 155 выпускников 9-х классов, все учащиеся сдали экзамены и получили аттестаты. С отличием получили 12 человек, 5 из которых – выпускники муниципальных школ.

Коллеги, к сожалению, по итогам сдачи основного государственного экзамена в 9 классе по русскому языку и математике у нас отрицательная динамика. Прошу пристально рассмотреть ее причины в коллективах, на методических объединениях.

ЕГЭ сдавали 34 11-классника. Результаты по основным предметам не стабильны. По русскому языку в этом году выше среднеобластного. Математика профиль – ниже, когда математика базового уровня – выше. 

Лучшие результаты по ЕГЭ

Все претенденты на золотую медаль, 3 обучающихся школы пгт Афанасьево и 5 школы с. Гордино, подтвердили свой статус: сдали русский язык и математику профиль на 70 и более баллов. Самые высокие баллы наши выпускники показали по русскому языку. Почти все из них – медалисты.  

В соответствии с поправками в Закон «Об образовании в Российской Федерации» со следующего года школьники  будут награждаться федеральной медалью «За особые успехи в обучении» II степени. Для ее получения нужно, чтобы среди итоговых оценок было не более двух четверок, все остальные –  «отлично».

Всероссийская олимпиада школьников

Качество подготовки обучающихся также оценивается результатами Всероссийской олимпиады школьников. Наблюдается качественный рост участия в муниципальном и региональном этапах ВсОШ. В прошлом учебном году из 518 участников победителями и призерами стали 253 (49%). В региональном этапе  приняли участие  9 обучающихся, 6 из них признаны призерами – по ОБЖ (учитель школы с. Гордино Гордин Александр Владиславович), биологии (учителя школ д. Кувакуш и с. Пашино Вихляева Вера Григорьевна и Ведерникова Альбина Ивановна) и обществознанию (учитель школы пгт Афанасьево Ичетовкина Елена Викторовна).

С новым учебным годом!

Будем надеяться, что после проведенной профориентации к нам придет множество молодых людей, которые выберут педагогику своей профессией.

Уважаемые коллеги! Именно в Год педагога наставника, когда все внимание приковано к вам, общество воспринимает вас как ключевую фигуру в воспитании, обучении детей, формировании будущих граждан нашей страны.  И  не только в Год педагога и наставника,  а постоянно.

В преддверии нового учебного года хочу выразить свою благодарность за ваше тепло, которые вы отдаете детям. Пожелаю вам путешествий, новых знакомств, интересных книг. Потому что педагог, отдавая свое сердце, должен чем-то вдохновляться. С новым учебным годом!   

Полностью доклад см. здесь